藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校推動(dòng)跨學(xué)科融合的號(hào)召，組織學(xué)院師生代表參觀了我校工創(chuàng)匯組織舉辦的文化藝術(shù)交流活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在拓展學(xué)生的藝術(shù)視野，促進(jìn)設(shè)計(jì)與工程創(chuàng)意的深度融合，為師生提供了寶貴的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在工創(chuàng)匯的展覽現(xiàn)場(chǎng)，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院師生深入了解了各類創(chuàng)新作品，包括結(jié)合傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術(shù)的藝術(shù)裝置、數(shù)字媒體互動(dòng)項(xiàng)目以及跨界合作的設(shè)計(jì)產(chǎn)品。工創(chuàng)匯作為學(xué)校推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要平臺(tái)，展示了工程與藝術(shù)結(jié)合的無(wú)限可能，例如通過(guò)3D打印技術(shù)重現(xiàn)古典雕塑、利用智能材料創(chuàng)作動(dòng)態(tài)藝術(shù)等，讓參觀者直觀感受到科技與藝術(shù)碰撞的火花。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)在活動(dòng)中表示，此次參觀不僅加強(qiáng)了學(xué)院與工創(chuàng)匯的合作，還激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作靈感。許多學(xué)生反饋，通過(guò)實(shí)地觀察和與工程領(lǐng)域?qū)＜业慕涣鳎麄儗?duì)如何將藝術(shù)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際作品有了更清晰的認(rèn)識(shí)。例如，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生從工創(chuàng)匯的智能產(chǎn)品中汲取靈感，計(jì)劃在課程項(xiàng)目中融入更多功能性元素；而視覺傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生則對(duì)數(shù)字藝術(shù)展區(qū)的新型交互技術(shù)表現(xiàn)出濃厚興趣。

此次文化藝術(shù)交流活動(dòng)不僅豐富了師生的課余生活，還強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部資源的整合。藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院計(jì)劃與工創(chuàng)匯建立長(zhǎng)期合作機(jī)制，定期舉辦聯(lián)合工作坊、主題展覽和創(chuàng)意競(jìng)賽，進(jìn)一步推動(dòng)藝術(shù)與科技的跨學(xué)科創(chuàng)新，為培養(yǎng)復(fù)合型人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。